AUTOVALUTAZIONE scuola dell’Infanzia
Come lo scorso anno scolastico, sono stati presi in considerazione l’asse linguistico e l’asse matematico, con l’individuazione di competenze, compiti e strumenti relativi alla registrazione dei dati raccolti (griglie). Le prove previste dalla nostra Autovalutazione di Istituto sono riprese e delineate in base al protocollo di verifica del Progetto Chrysalide – Galileo, che vede impegnate tutte e quattro le Scuole dell’Infanzia di codesto Istituto per tutto l’anno scolastico, e rappresentano un ulteriore strumento a disposizione dell’insegnante per riflettere e per individuare gli obiettivi formativi, determinare i contenuti, le attività, le strategie, i sussidi, i tempi e le modalità di intervento e di verifica adeguati alle potenzialità e ai bisogni di ciascun bambino per progettare percorsi formativi personalizzati corrispondenti alle caratteristiche bio-psico-sociali degli alunni e miranti allo sviluppo ottimale della loro personalità. Per far sì che questo si realizzi in modo ottimale sono necessarie così valutazioni autentiche che precedono, accompagnano e seguono i processi di insegnamento. Per tale motivo, in linea con ciò che era emerso in particolar modo lo scorso anno, le Insegnati dei vari Plessi hanno ritenuto opportuno di variare le prove e i criteri di attribuzione dei punteggi in quanto gli elevati standard di performance raggiunti dalla maggior parte dei bambini, soprattutto nella terza somministrazione, avevano portato a ipotizzare che tali risultati fossero influenzati dalla reiterazione delle prove che risultano identiche ogni volta…….
Istituto Comprensivo Statale “Don Lorenzo Milani”
